VOLVEMOS DE LOS CAMPAMENTOS SAHARAUIS

Sí, ya estamos todos y no ha sido fácil, pero por fin nuestros chicos y chicas ya están de vuelta en Aragón,  después de pasar las vacaciones en los campamentos saharauis con sus familias.
Para comenzar el curso y darnos ánimos unos a otros nos hemos juntado este fin de semana en Uncastillo, en el albergue, un lugar que nos ha permitido estar tranquilos y poder convivir las familias y los chicos y chicas.

Los chicos y las familias hemos acudido desde Arcusa, Sabiñánigo, Huesca, Zaragoza, Bulbuente, Muel, La Ginebrosa, Teruel, Pancrudo, para darnos ánimo, tener claro que venimos a estudiar y mucho,  para completar nuestra formación. Nuestros chicos están estudiando desde 5º curso de Primaria, Secundaria, Formación Profesional, Bachillerato, hasta la universidad donde ya tenemos tenemos cinco universitarios.
Los chicos han debatido sobre las dificultades, los retos, los objetivos que se proponen para este curso. También han analizado las dificultades con las que se han encontrado en cursos anteriores y los mayores han dado pistas y han explicado a los más pequeños cómo ellos han ido solucionando los problemas.

Las familias hemos tenido la asamblea anual de la asociación, analizando la situación actual del Proyecto Madrasa en Aragón, cómo podemos mejorar este curso, organizar las clases de árabe y cultura hasanía, y debatir sobre la complejidad del Proyecto.
Nos han acompañado el Delegado Saharaui en Aragón, Sidahme Darbal y el profesor de árabe y cultura hasanía de la Asociación,  Bulahi Lehvit.
Como conclusiones del encuentro los chicos nos han manifestado la necesidad de reflexionar sobre la situación que viven ellos, personas que se encuentran entre dos culturas.

Ha sido un fin de semana muy intenso, ahora toca estudiar para sacar adelante el curso escolar.

CONVIVENCIA Y FORMACIÓN DE FAMILIAS

 El fin de semana pasado, 8, 9 y 10 de marzo nos hemos juntado las familias y los chicos y chicas saharauis de la Asociación. El objetivo ha sido compartir juntos las experiencias de este curso escolar, analizar y reflexionar sobre los estudios y cómo nos va nuestra vida familiar y social. Todos los chicos y chicas han estado con el profesor de árabe, Bulahi y con Sidadme el delegado saharaui en Aragón.  Han hecho balance de lo que llevamos de curso , de las dificultades con las que se encuentran, de los retos de futuro, de la comunicación con sus familias biológicas y han conocido las últimas noticias sobre la situación de la causa saharaui.

Las familias hemos tenido distintas sesiones de trabajo en las que hemos visto distintos ideas y planteamientos para trabajar con los chicos ,temas de identidad, cultura y la convivencia familiar entre dos culturas.  Hemos reflexionado sobre las dificultades de los chicos con los estudios, los apoyos necesarios, las tutorías, los refuerzos, y las posibilidades para el curso próximo (paso a módulos profesionales, bachillerato, repetir curso, etc. )
 La adolescencia ha sido otro tema de trabajo y las posibilidades de abordarla en familia.
En la evaluación hemos visto la necesidad de vernos con mas frecuencia reconociendo que es un problema la dispersión por todo el territorio aragonés. Estamos familias de Teruel, Pancrudo, La Ginebrosa, Zaragoza, Muel, Borja, Arcusa, Binéfar, Sabiñánigo y Zaragoza.

 Terminamos con la asamblea de la asociación.

NUESTRA FINANCIACIÓN

Nuestra Asociación es familiar, el único profesional es el educador de árabe y cultura hasanía. Lo tenemos que tener porque uno de los principios dl Proyecto Madrasa es que nuestros educandos no pierdan su cultura de origen.

La mayor parte del presupuesto está destinado a su salario, seguros sociales, gestoría, etc. Las familias corren con todos los gastos de los chicos y chicas de educación, manutención, viajes de vuelta cada verano a los campamentos de refugiados, etc.

La asociación la formamos los socios. Somos socios todas las familias acogedoras y cada socio paga una cuota anual de 40 €. También pueden ser socios amigos, familiares y todas las personas que quieran colaborar. Como no es suficiente la asociación hace unos calendarios que vendemos todos los socios con el fin de aumentar los ingresos. Si no se llega a cubrir los gastos, las familias tienen que abonar lo que falta. Para evitar este desembolso la Junta de la Asociación presenta el Proyecto a distintas convocatorias de subvenciones. Hasta ahora hemos obtenido ayudas de Ibercaja y del Ayuntamiento de Zaragoza. En 2018 nos ha sido concedida una ayuda desde el Programa Operativo Fondo Social Europeo 2014-2020, Construyendo Europa desde Aragón, del Gobierno de Aragón. Esta subvención nos ayudará a cuadrar los presupuestos de 2018.

Nos presentaremos a la convocatoria de 2019 para poder seguir desarrollando con éxito el Proyecto.

YA ESTAMOS TODOS

Sí, ¡ya estamos todos!, bueno todos, todos no, Yadih siempre llega por estas fechas, está al llegar.
Como todos los veranos los estudiantes saharauis del proyecto Madrasa en Aragón han ido a los campamentos de refugiados saharauis en Tindouf, y en septiembre han vuelto para continuar sus estudios.
Nos hemos vuelto a juntar todos para pasar un día de convivencia, contarnos cómo nos ha ido el verano y volver a tomar el día a día de la vida del estudiante. Este año también han venido tres familias de Navarra que comparten proyecto con nosotros. Hemos tenido la asamblea de la Asociación, en la que, entre otras cosas, hemos explicado que se ha constituido la Federación de Asociaciones Madrasa (FAM), de la que formamos parte. Con esta Federación estatal esperamos funcionar mejor, agilizar trámites y coordinarnos para solucionar problemas.
Hemos contado por primera vez con la presencia de dos padres saharauis de dos niños acogidos. Han estado con nosotros el padre de Yusef y el de Yadih. Es muy positivo que conozcan a la Asociación, lo que hacemos y cómo lo hacemos. Han asistido a la jornada de convivencia el delegado saharaui en Aragón, Sidadme y el profesor de árabe y cultura hasanía de la Asociación, Bulahi.
Vemos que nuestros chicos se nos hacen mayores y vienen, están con todos y son modelo y eejmplo de los pequeños. Unos van acabando sus módulos profesionales y otros comienzan la Universidad. Os deseamos a todos un buen curso.

CONVIVENCIA DE LAS FAMILIAS DE ACOGIDA

Ayer sábado 21 de abril nos juntamos las familias de acogida y los chicos que desarrollamos el Proyecto Madrasa en Aragón. Ha estado con nosotros también el delegado saharaui en Aragón Sidadme y Bulahi el profesor de cultura hasanía y árabe. El encuentro lo hemos realizado en los locales del Ateneo Laico Stanbrook, que amablemente nos ha cedido sus instalaciones en el barrio de Jesús de Zaragoza.
 En el encuentro hemos hablado de lo importante que es para el pueblo saharaui la educación y la cultura y la responsabilidad que adquieren los chicos y chicas acogidos ante la oportunidad que tienen de realizar estudios medios y superiores. Hemos compartido los avances que poco a poco van consiguiendo y también hemos reflexionado sobre las dificultades y las estrategias para superarlas. Ha sido importante el que los chicos que empiezan vean el ejemplo de los mayores que vinieron como ellos y algunos ya están en la universidad y otros comenzando a trabajar después de completar su formación.
El delegado nos ha explicado a todos como está la situación actual del conflicto y las negociaciones que está llevando a cabo el enviado de la ONU para el Sahara Occidental, el alemán Horst Köhler. Después se ha reunido con el profesor y con los estudiantes para analizar cómo llevan los esudios, su relación con las familias y en los colegios e institutos.
Las familias hemos ido comentando entre todos la marcha del curso.  También  hemos comenzado a preparar el viaje del verano de los chicos a los campamentos y la documentación que se tienen que llevar.
Al encuentro hemos acudido familias de Huesca, Castillazuelo, Binéfar, Arcusa,  Borja Bulbuente, Muel, Sabiñánigo, Teruel y Zaragoza.
Hemos finalizado compartiendo la comida y visitando por la tarde la exposición de Gervasio Sánchez Visiones saharauis en la Casa de Los Morlanes.

SENSIBILIZANDO A NUESTRO ALREDEDOR

Yusef es un chico saharaui, vive y estudia en Binéfar en una familia de acogida. Es consciente de como es la vida en los campamentos donde vive su familia, padres, hermanos, tíos, abuelos...
Estar aquí y poder estudiar es una oportunidad y una responsabilidad pero no se olvida de los suyos, de la vida en los campamentos. La mejor manera de tener presentes a los suyos es difundir su realidad.
Ayer Yusef se fue a un pueblo muy cerca de Binéfar, a San Esteban de Litera y en la escuela contó a los niños cómo es la vida en los campamentos, sus contumbres, su realidad de cada día. También les habló de cómo era la vida antes, de los animales que viven en el desierto, del siroco, viento caliente unas veces y helador otras, en fin de lo que él ha vivido hasta hace poco.
Gracias al CRA (Colegio Rural Agrupado) El Trébol por facilitar la sensibilización hacia la causa saharaui. Desde la Asociación Estudios en Paz nos parece importante que los niños aragoneses puedan conocer otras realidades por las que pasan niños tan lejanos y cercanos a la vez.

SEMANA DE SOLIDARIDAD CON EL PUEBLO SAHARAUI

EL CORTES DE ARAGÓN UN COLEGIO CON CORAZÓN….SOLIDARIO

La semana del 27 de noviembre al 1 de diciembre hemos realizado en el colegio la semana de solidaridad con los refugiados saharauis de los campamentos de Tindouf. En esta semana han terminado una serie de actividades realizadas en todo el centro durante el primer trimestre y que han tenido como objetivo conocer la realidad que viven las personas refugiadas.

                El colegio ha estado decorado con murales en los pasillos y con una exposición del Proyecto Bubisher, un proyecto de cooperación que tiene como objetivo dotar a los campamentos de bibliotecas fijas e itinerantes para que los niños que viven allí las puedan disfrutar.

                Los chicos y chicas han podido ir a la biblioteca donde un grupo de madres han contado a modo de cuentacuentos el libro de Gonzalo Moure El niño de luz de plata. Para la ocasión la biblioteca se ha decorado con una jaima y las madres se han vestido con las melfas, vestido tradicional saharaui. De este modo el cuentacuentos nos transportaba un poquito a la realidad saharaui.

También han leído libros, según los cursos, libros como El color de la arena o Palabras de Caramelo.

En esta semana no podían faltar en el cole la colaboración de los propios refugiados saharauis. Han venido Said, Raguía, Nayat y Mohamed Lamine. Son cuatro jóvenes saharauis que estudian en Zaragoza dentro del proyecto Madrasa que desarrolla la asociación Estudios en Paz. Han coordinado un taller de árabe. El taller se ha desarrollado en todos los cursos de primero a cuarto de Primaria. Los chicos han podido poner en árabe su nombre, vocabulario de los libros que estaban leyendo o los meses del año.  Para los mayores ha habido una charla con vídeo del Proyecto Bubisher a cargo de dos maestras voluntarias de este Proyecto. Ha sido un momento muy entrañable ya que nuestros alumnos han visto de cerca la realidad cotidiana en los campamentos de refugiados.

Otro momento cercano ha sido cuando hemos recibido las cartas de los niños saharauis contándonos como es su colegio y lo que hacen. En alguna carta ¡hasta había un poco de arena!

Por último teníamos la campaña, recoger dinero para enviar a la escuela Valencia del campamento de Smara. Cada año nos vamos superando lo que viene a demostrar que somos un colegio muy, muy solidario. ¡Este años vamos a llevar 1.830 €! Gracias a todos.

El año pasado con el dinero que enviamos compraron armarios para las clases. Toda la ayuda es poca para mejorar las infraestructuras de colegios muy deteriorados.

 La semana solidaria ha puesto fin a toda una Estas actividades están dentro de un Proyecto más amplio en el que estamos trabajando las emociones. Ha sido un pilar fundamental del Proyecto de Tiempos Escolares al que nos hemos incorporado por primera vez.